研究体育教学、训练中出现的问题，提高体育教学、训练质量的必要途径是（）

“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程

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在确定某种新的体育教学方法手段的效果的研究，主要是通过有关问题的问卷调查法来验证

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课余体育训练的内容包括身体训练、（）、战术训练、心理训练和智能训练。

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从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）

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在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）

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课余体育训练内容包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。

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课余体育训练计划包含了（）、（）、（）、（）、（）

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组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量

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课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。

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