A说理疏导法
B榜样教育法
C对比教育法
D个别教育法
()是指在教师道德教育中广开言路,循循善诱,说服教育,引导受教育者不断提高自己的道德觉悟,以求得道德进步的方法。
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(),是指在德育过程中,通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
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网络教育资源中的()是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育、教学相关的知识、资料、情报、消息等的集合。
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中小教师职业道德规范中要求"关心学生的健康",其中的“健康”是指()。
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()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
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()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
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()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
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()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
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()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
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