人类从改造世界的实践中所获得的认识和经验总结可称为（）。

（）是人们在认识和改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。

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知识是一种信息，是一种具有（）的高层次的信息，是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的（），是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握，是人的大脑通过思维（）的、（）的信息集合。

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（）是指文献中记录的人类在生产和社会生活中获得的信息，经过积累总结的知识，是文献构成中最基本的要素。

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图书分类标引工作是指运用一种图书分类表，揭示图书中所反映的学科性质和其它具有检索意义的特征，并用分类语言进行描述，使图书获得（），借以组织图书馆藏书和检索图书。

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学习型阅读目的是为了获得（），武装头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。

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从认知的角度可以将信息分为（），三者构成了认识论层次上的全部信息，即（）。

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联合国教科文组织从1996年起把每年的（）定为”世界图书”因为这一天是莎士比亚、塞万提斯和加尔西拉索•维加三位世界文豪的逝世纪念日。

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联合国教科文组织从1996年起把每年的（）定为“世界图书日”，因为这一天是莎士比亚、塞万提斯和加尔西拉索•维加三位世界大文豪的逝世纪念日。

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能否以网上信息资源完全代替印刷型文献。哪一些文献的全文更适合从网上获得？

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