学习型阅读目的是为了获得（），武装头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。

享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶，丰富（）。

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研究型阅读目的是为了（），创造新知，开拓新领域。

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应用型阅读目的是为了解决工作中的（），有针对性地吸取和利用现有的科学技术知识。

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阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）。

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（）辅导是引导读者有目的地阅读书刊资料。

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按照预定阅读目的需要，了解文献概况，确定文献范围，规划阅读方案，是读者选择文献（）。

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研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要表现为学习型与（）相结合的阅读需要特点

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图书馆作为群众阅读的（），为了有效地开展宣传图书。

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采用双位制的目的是为了（）。

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