单选题
A功能
B方法
C水平
D效率
正确答案
答案解析
略
相似试题
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
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大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）
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在素质教育和新课程理念下，改变传统的“以（）为中心”的教学方式，走出课堂、走向网络，让学生学会如何利用信息技术手段和各种工具在网络中收集、处理信息，在实践的基础上学习。
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
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信息技术与教学课程的整合，是信息时代发展下教学课程与教学改革所需的，是我国基础教育整体改革的内在组成部分，是我国面向（）世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立特点的教学类型。
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学校教育的最终目的是让学生获得（）。
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（）就是在信息化环境中，教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。
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随着原有应用的不断深化和各种新应用的出现，校园网络中的各种对应业务也在不断开展起来，校园网将在学校信息化建设和教学信息化中发挥更大的作用。
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提高教学技术性的主要途径是（）。
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