根据世界卫生组织（1989）的提法，健康必须具备的条件是心理健康、身体健康、社会适应良好和道德健康。

如何维护小学教师的心理健康？

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试论述保持小学生心理健康的有效措施。

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试述如何保持和促进小学生的心理健康。

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小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。

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根据迁移的影响效果，可以将迁移分为（）。

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“先行组织者”教学策略的理论基础是（）。

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组织策略

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根据小学儿童的个体差异，简述“因材施教”的必要性。

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

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