A学生
B家长
C教育行政部门
D政府、国家和社会
奥苏贝尔认为,教学过程是一个特殊的认知过程,学生主要是接受间接知识,这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是()。
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美国高等教育服务于社会的形式主要有()。
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古代共和时期的罗马教育中,7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育;儿童受完初等教育后,贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育;儿童在文法学校学习后,准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
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学生申诉制度是学生在接受教育的过程中,对学校给予的()不服,或认为学校和教师()了其合法权益而向有关部门提出要求重新作出处理的制度。
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学习支持服务在网路教育学习中具有重要作用,这是网路教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。
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利用IP资源开发为农服务的主要形式有:() ①选择相关信息,打印后,通过学生向家长发放 ②在学校举办为农服务宣传栏 ③定期进行为农服务信息宣传活动 ④利用相关信息资源,为农村开办培训讲座 ⑤定时将学校计算机教室向社区开放,接受农民前来查询信息
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学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用,这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。
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学校教育中教师的作用主要表现为()
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中世纪西欧的骑士主要是在()中接受教育的。
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