A创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
B创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
C呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
D创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价
抛锚是教学策略由以下几个环节组成的:()
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支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是()
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在进行教学设计的基本环节中,下列说法正确的是()
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在进行教学设计的基本环节中,下列说法不正确的是()
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在学习语文《晏子使楚》一课时,教师设计这样一个环节:邀请几位同学分别扮演晏子和楚王朗读对话,请其它同学朗读旁白。在这一环节中教师运用了合作式教学的哪种策略?()
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应用“概念图”进行教学的基本设计环节是第一步,确定学生现有的概念;第二步,整理相关的答案;第三步,做一个初步的概念图;第四步,在图上添加新要素;第五步,提问和反思。
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自主学习策略的第二个环节是假设——检验,下面关于这个环节正确的说法是()
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自主学习策略的第一个环节是设置问题情境,它的设置是由()
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教学设计的一般过程的第一个环节是()
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