A7个月至1岁
B1岁1个月至1岁6个月
C1岁7个月至2岁
D2岁1个月至2岁6个月
2岁1个月~2岁6个月幼儿不要求用手指着图书,边指边说。
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选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。
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1岁1个月~1岁6个月幼儿会指着窗户的卡片,再指着家里的窗户,此时大人没有及时做出应答也没关系。
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婴幼儿一般在()时,能按听到的语言作出反应,当问“鼻子、眼睛、嘴在哪儿”时,会用手指指点点。
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从新生儿开始坚持与婴儿说话,把说话融入日常生活当中,边做边说,把()说出来。
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与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容:把说话融入日常生活,边做边说,把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。
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“圆筒吊缆”运动的方法是:让婴幼儿屈曲身体,用手紧抱圆筒并保持身体平衡,做()大回转。
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婴幼儿在()的基础上才开始说话的。
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图书中的语言对婴幼儿的阅读理解有直接的影响()。
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