（）就是国家和高校为保证学术的严肃性，通过建立明确的学术和衡量标准和严格的学术授予程度，而对达到相应学术水平的受教育者授予一定称号的制度。

学位制度就是国家和高校为保证学位的严肃性，通过建立明确的学术衡量标准和严格的学位授予制度，对达到相应学术水平的受教育者授予一定称号的制度。

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高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。

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高校“去行政化”就是要摆正行政与学术的关系，行政既不能错位，更不能越位。

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国家应保证对其举办的高校的投入。

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以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。

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简述高校教师发展过程中面临的价值迷失，学术失范和资源约束困境。

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行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于英国模式。

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（）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。

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