试论优化课堂气氛的具体方法。

论述优化课堂气氛的具体方法。

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论优化课堂气氛的具体方法。

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一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三种类型。

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一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。

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试论选择与应用教学方法的原则。

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试论软性环境因素在校本课程开发中的作用。

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课程应当规定培养的（）、内容和方法.应当有一套具体（）的策略，也应当具备恰当的（）方法。

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试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。

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课堂管理包括（）、（）和（）的策略。

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