论优化课堂气氛的具体方法。

试论优化课堂气氛的具体方法。

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论述优化课堂气氛的具体方法。

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一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三种类型。

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一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。

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试论选择与应用教学方法的原则。

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课程应当规定培养的（）、内容和方法.应当有一套具体（）的策略，也应当具备恰当的（）方法。

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课堂管理包括（）、（）和（）的策略。

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简述课堂问题行为管理策略的主要内容。

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课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。

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