教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（　）。

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教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

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教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。

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教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。

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教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。

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教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。

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教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的（）。

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