学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

学生学习直角三角形，这种学习属于（）。

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学生学习直角三角形，这种学习属于（）。

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学生学习体操动作，这种学习属于（　）。

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为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）

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如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

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学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

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学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（　）。

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学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。

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一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。

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