识字与写字教学中，强调多认少写、认写分开，提出（）两种学习目标。

关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。

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关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。

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识字与写字的要求相同，1-2年级要多认多写。

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关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。

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识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。

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语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。

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识字写字教学的总目标是（）。

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识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。

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《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？

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