A幼儿园和小学低年级
B小学中年级
C小学毕业和初中阶段
D高中阶段
从大学生群体中选取16名学生作为随机样本,样本平均年龄为25岁,标准差为2。我们想知道所有大学生的平均年龄是否大于24岁。假设总体的年龄服从正态分布。
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从大学生群体中选取16名学生作为随机样本,样本平均年龄为25岁,标准差为2。我们想知道所有大学生的平均年龄是否大于24岁。假设总体的年龄服从正态分布。
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已知初婚年龄服从正态分布。根据9个人的调查结果,样本均值岁,样本标准差(以9-1作为分母计算)s=3岁。问是否可以认为该地区初婚年龄数学期望值已经超过20岁(α=0.05,用临界值规则)?
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已知我国14岁的女学生,平均体重为43.38 kg。从该年龄的女学生中抽取10名运动员,其体重(kg)分别为:39、36、43、43、40、46、45、45、42、41。问这些运动员的平均体重与14岁的女学生平均体重差异是否显著?
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省地震工作主管部门根据地震活动趋势,提出确定和调整()地震重点监视防御区的意见,报省人民政府批准。
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从本市高考考生中简单随机抽取50人,登记个人的考试成绩、性别、父母文化程度(按父母中较高者,文化程度记作:A——大专以上,B——高中,C——初中,D小学以下)。数据如下: 试检验家长的文化程度是否显著地影响学生的考试成绩(显著性水平0.05,用P-值规则和临界值规则)
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创造学生的学习动机时,不能仅仅选用一个实际的例子,还需要考虑例子选用得是否自然。
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