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简述“培养分析”理论。

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格伯纳等人认为，在现代社会，传播媒介揭示的象征性现实对人们认识和理解世界发挥着巨大的影响。
由于传播媒介的某些倾向性，人们在心目中描绘的主观现实与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离。
同时，这种影响不是短期的，而是一个长期的、潜移默化的、培养的过程，它在不知不觉中制约着人们的现实观。
在这个意义上，格伯纳等人将这一研究称为培养分析。

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略

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培养分析
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