简答题

中学物理课程的目的是什么?公民应具备的科学素养指的是什么?

正确答案

课程总目标是使学生:保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感;学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法;经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识;具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神;关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
科学素养:国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。目前各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准。 具备基本科学素养:只有在上述三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。

答案解析

相似试题
  • 中学物理教学目标是什么?《课程标准》中的三维培养目标指的是什么?

    简答题查看答案

  • 简述中学物理课程改革的特点和趋势。

    简答题查看答案

  • 中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面?

    简答题查看答案

  • 中学物理教学法的性质是什么?

    简答题查看答案

  • 中学物理教学法的研究对象是什么?

    简答题查看答案

  • 正确理解中学语文学科目的任务应注意什么?

    简答题查看答案

  • 什么是教学过程?中学物理教学过程有什么特点?

    简答题查看答案

  • 义务教育物理课程的目的在于提高()。

    填空题查看答案

  • 什么是科学思维?中学物理教学中常见的思维方法与形式有哪些?

    简答题查看答案