幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

保教是幼儿园工作的中心．幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。

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幼儿园体育必须以全面科学地增强幼儿体质为核心。

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幼儿园语言教育内容的目标（）。

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幼儿美术教育的内容主要涉及三大板块（）

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幼儿园大班班级的管理内容为（）。

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幼儿园教师的培训内容为（）。

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在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（）。

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现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有（）

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幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合，因此，优化领导班子的智能结构要求注意（）。

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