幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合，因此，优化领导班子的智能结构要求注意（）。

幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，不包括有特殊需要的儿童。

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幼儿园课程管理的目的是（）。

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幼儿园管理过程的起始环节是总结。

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以法规的形式，将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是（）。

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幼儿园大班班级的管理内容为（）。

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幼儿园危机管理的特点（）。

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幼儿园危机管理的原则（）。

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幼儿园管理中人的因素，直接有关者涉及（）。

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幼儿园安全管理应按照（）的计划实行。

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