教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度。
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标准化测试的评价结果的客观性极强.
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以教学目标为依据,制定科学的评价标准,运用科学的评价技术和手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较,并给以价值判断的一种活动,就是()。
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教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和()的过程
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教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行()。
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在学校环境中,有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。
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评价结果可以使教师及时知道自己的教学情况,也可以使学生得到学习成功或失败的体验,从而为师生调整教与学的行为提供客观依据,这是评价的哪项功能?()
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为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”,它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用,不准确的一项说法是()。
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教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。
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