团体游戏是手段而非目的，提供体验式学习的情境和契机。（）

家长职业体验属于体验式团体教育活动中的学校体验活动。

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游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。

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超星学术视频提供了（）、字幕下载、（）等多种学习手段。

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（）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。

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团体游戏“大风吹”属于（）

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在老年人中医体质判定填表信息采集时：提醒受试者以（）内的感受与体验为判断依据，而非即时感受。参照括号内的描述向受试者解释其不能理解的条目，但不能主观引导受试者的选择。

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网点服务管理是提供规范一致的客户服务体验，提高客户（）与（），打造服务品牌及塑造网点服务精神。

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游戏帮助幼儿去自我中心，逐渐学习从他人的角度看问题。

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孔子的亲身体验是：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”是说一个人整天连饭都不吃，觉都不睡，天天在冥想，是没有益处的，还不如去好好学习。

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