A壬寅学制
B癸卯学制
C壬子癸丑学制
D壬戍学制
()的颁布使普通教育开始由单一的升学目标转向升学和就业的双重目标,加强了普通教育与社会的联系。
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美国建国以来, 教育以升学与就业并重, 逐渐形成了以() 为特征的教育体系。
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20世纪30年代,美国面临着经济危机所带来的冲击,为了解决中学与大学衔接、升学和就业矛盾等问题,1932年,大学与中学关系委员会制定了一项大规模实验研究计划是()。
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汉朝建国伊始,政治尚不稳定,未能顾及建立正式的学校教育制度,官学未创立,()实际上就承担起了培养人才、传播文化、发展学术的任务。
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中日文化交流中,肩负着外交和学习双重任务的是()
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1921年列宁签署的《高等学校规程》中规定的高等教育的任务包括()
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简述日本近代国民教育的双重性质。
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赫尔巴特教育思想有双重理论基础,即()
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朱熹是如何论述小学与大学教育任务之分的?具体各有什么教育内容?
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