人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做（）

人们在解决问题的过程中，发现当前问题与目标状态的差异，把总目标分成小目标（子目标），应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差异或实现一个个小目标（子目标），最终实现解决问题。其实质是是对问题进行分解。这一方法是（）

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在问题解决活动中，人们使用得最为广泛的策略是（）和（）。

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根据认知心理学的观点，问题解决过程分为（）、选择算子、应用算子和评价当前状态四个阶段。

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在人脑中发现事物之间的本质及其内在联系，并在此基础上产生新颖的、独特的而又有价值的思维成果。用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程，称之为（）。

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在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。

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当前化学农药在施用过程中存在的主要问题是：（）、药害问题、残遗农药问题、毒性过大问题、危害天敌问题、环境污染问题等。

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在解决问题的过程中，那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。

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人们在认知活动中用“老眼光”——已有知识经验来看待当前的问题，这是（）

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砖一般用于建筑中，但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器，这说明（）也会影响问题的解决。

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