单选题
A让学生体会文章表达的思想感悟，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行
B阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨
C第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意
D第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法
正确答案
答案解析
阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。故B项有误。
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