“误解”的普遍性是指不仅中小学生有“误解”，成人也有。

学生“误解”的基本特点有五点：（）。

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在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度和学习情况，看他们在哪些环节和问题上有困难，在哪些地方有误解。这种评价称之为（）。

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法律是由（）的具有普遍约束力的（），以规定（）作为主要调整手段。法律所规定的权利与义务，不仅是指公民、社会组织、国家的权利和义务，而且包括（）的职权和职责。

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腧穴的功能不仅有它的普遍性，而且有些腧穴具有相对的特异性。如适宜于补虚，具有强壮作用的穴是（）。

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腧穴的功能不仅有它的普遍性，而且有些腧穴具有相对的特异性。如适宜于补虚，具有强壮作用的穴是（）。

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教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。学生：那不正确，休斯敦夫人是其父亲的唯一妻子的唯一活着的孩子，她继承了他的所有的遗产。学生误解了教授的意思，他理解为（）。

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教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。学生：那不正确，休斯敦夫人是其父亲的唯一妻子的唯一活着的孩子，她继承了他的所有的遗产。学生误解了教授的意思，他理解为（　）。

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（）是指学生在遇到学习困难时获得帮助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于具有个别差异的普通儿童。

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教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。

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