要加强（）的练习，以推动脑的全面发展和使左右手协调配合活动。

为促进大脑得到全面发展，应对（）进行各种动作的练习。

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在为婴幼儿设计精细动作练习时，要实现（）的结合，以提高婴幼儿的综合素质。

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婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。

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“追车爬”的游戏目标是练习向移动的目标爬去，加强爬行动作的协调性。

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关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练，体现了五指共用的基本规律。

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在设计精细动作练习活动时，须考虑人手具有（）动作的功能，尽量使所有动作都得到全面训练，使所有小肌肉都得到锻炼。

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感知能力发展的观察评价（）可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。

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根据感知能力发展的观察评价结果可对（）及练习活动过程作调整建议。

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婴幼儿精细动作练习要注意（）的卫生，预防铅中毒。

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