为什么说德育过程是培养学生和情、意、行的过程？
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为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
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结合实际论述如何尊重和充分发挥学生的主体地位。
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学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）
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培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的（）和基本技能。
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培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学（）和（）。
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共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程，教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。
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实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
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（）作为培养高级专门人才的社会实践活动，教师和学生是最基本的活动要素，它们构成了该等学校活动的主体。
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