A布鲁纳
B怀特海
C瓦•根舍因
D赞科夫
E克伯屈
课程现代化的代表人物有（）。
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赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。
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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（ ）
德育的神学目的论的代表人物是（）
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教育的生物起源说的代表人物是（）
多元智能理论的代表人物是（）。
“环境决定论”的代表人物是（）。
“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。
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