判断题

教师道德认识对其道德行为有定向的意义。

A

B

正确答案

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答案解析

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  • 教师在选择道德行为时,道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。

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  • 对教师道德行为的认识正确的是()

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  • 有关教师道德行为善恶的认识正确的是()

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  • 从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

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  • 只要是教师基于自己的意志,经过自愿选择而做出的行为,就具有道德意义。

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  • 教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教育事业整体利益的认识为选择根据。

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  • 教师道德评价对其道德品质的影响体现在()

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  • 教师道德行为选择的内部条件有()

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