校本研究的方法（）、（）、（）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

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研究内容是研究计划的的主体。

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以教育研究的内容为依据，可将教育研究分为（）。

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教育学研究的对象是（）。

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教育行动研究的特征包括（）。

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简述教师教育研究的基本过程。

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定性研究又称为（）。

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教育行动研究包括（）等环节。

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教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

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