列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的（）原则。

培训教材重在体现技能的传授，强调技能结构的系统性和完整性。

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当我们对培训教材进行评价时，教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

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职业培训教案的编写特别注重（）。

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（）属于培训教材开发基础性工作的内容。

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数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）

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（）属于培训教材开发基础性工作的内容。

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现代技术在教材开发应用中可概括为（）几类

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搜集教育培训素材信息，是设计开发教材的基本内容。

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教科书并不是教材的全部，而只是教材这个概念中的一部分内容。以下（）不属于教材。

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