人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）

人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的（）。

填空题查看答案

人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。

填空题查看答案

人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。（）

判断题查看答案

文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和（）。

填空题查看答案

人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）

判断题查看答案

人文（）教育与人文（）活动相结合是（）的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。

填空题查看答案

当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。

填空题查看答案

当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、（）人的人文精神，要给提供关心人的机会。

填空题查看答案

科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。

填空题查看答案