人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯,认为心理学研究首要任务在于了解人,揭示人性的本质,必须从人的存在出发,(),用整体分析法对人做出完备的描述;它主张还人以本来面目,研究活生生的、具体的、丰富的个人。
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与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是()。
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罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用,要求关注()
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动机期望理论的代表人物是()和()。
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实行私立和公立系统,多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是()和()。
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理性主义和实用主义大学理念的代表人物分别是谁?你是如何看待理性主义和实用主义大学理念之间矛盾的?
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()的代表人物是弗洛伊德,重视对异常心理和异常行为进行分析,强调心理学应该研究无意识现象。
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以人为本的代表人物是(),重视对异常心理和异常行为进行分析,强调心理学应该研究无意识现象。
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社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?
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