A霍尔
B华生
C高尔顿
D格塞尔
中国古代“外铄论”的代表人物是()
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中国古代外铄论的提出者是()
个人本位论的代表人物是()。
活动课程论的代表人物是()
教育目的社会本位论的代表人物是()。
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经验主义课程论的代表人物是()
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()。
下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是()。
主张个体身心发展的内发论的代表人物有()。
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