只有客观.全面.愉快地接受自我，才能很好地多角度完善自我，并在此基础上，明确完善自我的努力方向和途径。
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根据有无目的性和意志努力程度的不同分为（）。
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根据产生和保持注意有无目的和意志努力的程度不同，可以把注意分为（）（）（）
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罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。
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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）
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三号由于自身的调整和努力会呈现不同的自尊状态，请问其健康、不健康与一般状态分别如何？
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情绪的（）是人的一种自我觉察，即大脑的一种感受状态。
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由于不同的解理方向和程度是不同矿物所具有的稳定性质，因此矿物的解理性质是鉴定矿物的重要特征之一。
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在人际关系方面自我控制的不同方式代表了交际能力的高低。
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