A根据课程目标确定课程内容标准
B根据课程内容特征确定必修内容
C根据课程的发展性要求建立评价体系
D根据大纲要求设置课程和学习目标
下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关?()
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体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和()。
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体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和()。
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新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
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新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
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学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。
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学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。
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体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。
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体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。
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