1928年5月中华民国大学院以1922年新学制为基础并略加修改，提出（）。
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1928年5月中华民国大学院第一次全国教育会议上，以1922年新学制为基础并略加修改，提出《整理中华民国学校系统案》，即“（）”。
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龚自珍改革设想的理想社会，即（）。
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（）宗教改革的特点是强调天职观点和两个国度的思想。
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（）宗教改革的特点是强调天职观点和两个国度的思想。
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当代国外基础教育改革的一个突出特点是强调（）和效率。
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宗教改革后出现的唯实主义教育思想是（）的继承和发展。这种思想注重提高人的地位，强调教育应按照人的自然发展顺序进行。
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孔子曾说：“天视自我民视，天听自我民听”“道之以德，齐之以礼”。古罗马普卢塔克的名言：“道德是永存的，而财富每天在更换主人。”由此可见，古代东西方思想家都强调（）
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在美国现代教育改革中，强调“生计教育”、“返回基础”的时期是（）
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