A观察范围
B观察目的
C观察时间
D观察类型
对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中特别是教育实验中,常用的取样法是()
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对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中特别是教育实验中,一般常用的取样法是()
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简述分层随机取样法。
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简述简单随机取样法的优点与不足。
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简述等距随机取样法的优点与不足。
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简述分层随机取样法的优点与不足。
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简述简单随机取样法。
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实验法离不开观察和调查,它必须建立在观察或调查的基础上。
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事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料,而时间取样则不能。
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