歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。
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简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。
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简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
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创编歌词活动
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幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会歌词，然后学会节奏，最后学会（）。
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简述指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法。
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节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具（）的歌曲。
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歌曲再现内容的身体动作表达有哪四种类型？
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幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是（）、（）。
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