在戴尔的“经验之塔”理论中，戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和（）的经验三大类共10个层次。

戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是（）

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戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分法，这种分类方法的依据是（）。

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戴尔“经验之塔”强调的是（）。

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经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（）。

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（）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。

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提出经验之塔理论的是（）。

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“经验之塔”理论告诉我们（）。

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“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手，逐步进入抽象经验。

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布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。

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