单选题
A造福人类
B遵循上帝使命
C探索真理
D社会声誉
正确答案
答案解析
略
相似试题
17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”
单选题查看答案
牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。
判断题查看答案
以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（）
单选题查看答案
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
单选题查看答案
英国（）产生于文艺复兴时期，属中等教育性质，以升入牛津、剑桥大学为任务，以天才教育和绅士教育相标榜，享有很高的声望。
多选题查看答案
“五四”新文化运动中，曾用白话文自由诗的形式为孩子们写诗的作家或诗人有（）
多选题查看答案
17世纪英国哲学家洛克在（）中提出“白板说”。
填空题查看答案
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
填空题查看答案
幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到严厉的批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（）。
单选题查看答案