学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（）的再生产。

科学知识再生产的最主要的途径是（）。

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教育学是一种综合性的学科，既是（）也是（）。

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职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。

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教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（）的社会活动。

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完备的教师知识结构是（）（）和广泛的文化科学知识。

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以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

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试述传授知识与思想贫农德教育相统一的规律。

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基础型课程是一种注重学生（）培养的课程。

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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育。

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