对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为（）。

（）是在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余评价对象与基准进行比较，或用某种方法把评价对象排成先后顺序。

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对幼儿园教育教学活动进行的评价是（）。

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一切幼儿园工作评价活动，尽管内容不同，但它的着眼点必须始终以幼儿为对象，为幼儿园教育活动提供参考信息，实现幼儿园的教育目标。

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保教工作涉及的各方面内容都可以作为评价对象。

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由于幼儿体质的差异和户外体育活动前后等情况，应及时增减衣服，避免着凉或受热。

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在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的。

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处于能动状态下的心理活动针对一定目标的外在表现即（）。

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幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。

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在某项工作开始之前,为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价,称为（）。

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