一摸、二看、三问、四查是为了了解婴幼儿的（）。
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晨检中的“一摸”是为了了解是否（）。
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晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿，应该（）。
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保育园给整托园幼儿晨检时，应要求幼儿（）。
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小刚在画“暑假里的一天”，保育员齐老师走过去说：“这幅画不错！只是水里游泳的人看起来要沉下去了！你不会画人，把山上的树、花和草画好了就行！”这体现出保育员在参与指导时，仅重视（）或艺术活动的结果，忽视幼儿在活动过程中的体验和创造。
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保育员在参与艺术教育指导时，要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的（）和态度的倾向。
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（）是凭借事物的具体形象或表象进行的。
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什么是直觉行动性思维、具体形象性思维和抽象逻辑性思维？
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幼儿全身动作的发展是有一定顺序的，具体表现为由（）而（）的发展。
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