A学会共处
B学会合作
C学会学习
D学会共同生活
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()
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现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
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现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
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联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是()
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限明显提高,其中受过高等教育的比例达到()以上。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出现代学校制度建设的一些具体内容,其中不包括()。
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到1870年为止,英国社会问题堆积如山,自由党人主张渐进的改革,并且提出以下改革纲领:(1)保护穷人,使其免除疾病、过分劳累、贫困及意外工伤的折磨。(2)发展教育及工会,作为工人自助的手段。(3)向“膨胀的”、不劳而获的财产征收重税,以便缓和财富分配上的不平等。这表明()
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孟德斯鸠在《论法的精神》中提出:“在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称;不过,如果他们和平民混杂在一起,并且和其他的人一样只有一个投票权,公共的自由将成为对他们的奴役,而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣,因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定,其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想(或受其影响)()
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