文化是社会精神生产的产物，而（）是社会上从事精神生产的最重要部门之一。

教育道德则是人类社会的产物，随着阶级和国家的消失而消失。

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课程是社会文化的再生产。

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人的思想道德根本上是人的社会实践的产物。

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根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

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高校作为培养人才的重要基地，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是弘扬先进文化的前沿。教师职业道德在全社会道德体系中处于引领全社会道德发展方向的地位。

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教育与生产劳动和社会实践相结合我国教育目的的基本精神之一。

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“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是（）。

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教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）

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“教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这是（）同志在全国第三次教育工作会议上指出的。

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