简述应如何教会学生认知。
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试比较不同取样方法的优点与不足
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比较内容分析法与文献法的异同点。
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试比较五种基本随机取样方法的优点与不足
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从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度,可以将其分为()
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要进行正式的较大范围的社会调查,最好使用()
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如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果,在这一研究中变量有()
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如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果,在这一研究中不是变量的是()
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利用有关数据报告研究成果时,为了形象地表示出事物或现象发展变化的过程,绘制统计图宜选用的图型是()
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