下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）。

以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。

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以下关于超常儿童早期教育的说法，不正确的是（）。

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不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。

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超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。

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下面有关学前儿童谈话活动的说法不正确的是（）

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以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。

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下列有关保存文档的说法中，正确的一项是（）

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在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）

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下列属于超常儿童的典型特征的是（）。

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