A概念化
B条件化
C结构化
D自动化
E定式化
促进知识向能力转化的教学策略包括()
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人们利用在实践中所获得的知识向另一种知识、能力以及将知识应用于社会实践的转化过程称为()
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野中郁次郎和竹内弘高认为知识转化的基本模式包括()
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在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中,隐性知识向隐性知识的转化指的是知识的()。
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在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中,隐性知识向显性知识的转化指的是知识的()。
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属于策略性知识的教学策略的是()。
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隐性知识与显性知识的相互转化的模式有()
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在知识转化中,应用知识进行实践的基础和前提是()
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下列有关陈述性知识的认知策略中,属于复述策略的有()
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